Unidade 3 - Atividade 6 - Execução da Atividade Planejada

Execução da Aula Planejada

A partir das discussões em sala de aula, podemos perceber o interesse dos alunos pela literatura infantil, e que não tem acesso, em casa a este tipo de leitura. Todos ficaram muito encantados com o vídeo, e não tinham noção da história do livro e como era feito.

A pesquisa das palavras chaves na internet, causou entusiasmo entre os alunos, apesar de certa dificuldade em navegar pela Wikipédia e Wikidicionário. A maioria dos alunos trouxeram as gravuras propostas para a confecção dos cartazes e houve entrosamento do grupo para realização da atividade.

Na hora de escolher um livro para leitura, foi necessário a nossa intervenção, pois muitos alunos se interessaram pelo mesmo livro, causando disputa pela obra. A cooperação e espírito de equipe precisou ser trabalhada durante esta etapa.

A votação aconteceu de forma tranqüila e logo após o resultado os alunos começaram a se preparar para a apresentação da peça teatral.

Houve necessidade de adequar o texto de acordo com a faixa etária e vocabulário dos alunos, para melhor memorização.  Nos ensaios, a mobilização e interesse foram visíveis. O estudo da biografia do autor proporcionou aos alunos a oportunidade de perceber que os autores são pessoas comuns, como qualquer um deles e desmistificaram a imagem de que todo autor é póstumo. A peça foi apresentada para toda escola durante o momento cívico.

 Cada aluno produziu sua história e a mesma, teve a correção, acompanhada e orientada pelas professoras. Esta história foi dividida em etapas para facilitar a ilustração.

O trabalho reforçou a importância da leitura e ilustração, favorecendo a criatividade, ortografia, oralidade e a prática da leitura.

Os alunos demonstraram grande interesse pela obra do colega, na troca de livros, e a maioria citou como ponto positivo a ilustração e a criatividade. Alguns  destacaram-se na produção das histórias e outros na parte ilustrativa, mas houve os que se destacaram nos dois quesitos sendo os mais elogiados pelos colegas. Alguns  alunos mostraram dificuldade na produção de texto, precisando da intervenção da professora para redigi-lo. Durante a exposição para alunos de outras turmas, vários livros foram solicitados para leitura e houve grande aceitação das obras produzidas.

Os objetivos propostos foram alcançados de forma satisfatória, mesmo com algumas dificuldades ocorridas durante os processos.